|
|
|
|
|
|
|
|
HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
2008-2009 BAHAR YARIYILI |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Yeni Başvurular |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Doktora ve
Yüksek Lisans Programlarına başvuruların kabul edilmesi |
|
05-15 Ocak
2009 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mülakat |
|
21-22 -23
Ocak 2009 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Doktora ve
Yüksek Lisans programlarına kabul edilenlerin duyurulması |
|
30 Ocak
2009 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Yeni
öğrenci kayıtlarının yapılması |
|
02-03
Şubat 2009 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Program Kayıtları |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ders
Programlarının yapılması, Öğrenci katkı paylarının yatırılması, özel öğrenci |
|
04-05-06
Şubat 2009 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ders
ekleme - bırakma günleri |
|
18-19-20
Şubat 2009 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Dersler ve Sınavlar |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ders
dönemi |
|
09 Şubat -
17 Mayıs 2009 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Bahar
yarıyılı genel sınavları |
|
18-31
Mayıs 2009 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Öğretim Üyeleri, Danışmanlar ve Yönetim |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2008-2009
Bahar yarıyıl sonunda Tez/savunma sınavına girecek öğrencilerin jüri tekliflerinin Enstitüye
gönderilmesinin son günü (Eğitim süresi dolan öğrenciler için) |
|
22 Mayıs 2009 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Bahar
Yarıyılı Genel sınav sonuçlarının Enstitüye gönderilmesinin son günü |
|
29 Mayıs 2009 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2008-2009
Bahar yarıyıl sonunda bitirilen tezlerin ve tez savunma sınav
tutanaklarının Enstitüye gönderilmesinin son günü (Eğitim süresi dolan
öğrenciler için) |
|
26 Haziran 2009 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
E
notlarının kesin
sınav notlarına dönüştürülmesinin son günü |
|
30 Haziran
2009 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2009-2010 Güz
yarıyılında özel konular dersini alacak öğrenciler için yüksek lisans tez
önerilerinin Enstitüye bildirilmesinin son günü |
|
15 Eylül
2009 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Resmi Tatiller |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ulusal
Egemenlik ve Çocuk Bayramı |
|
23 Nisan
2009 (Perşembe) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Atatürk'ü
Anma Gençlik ve Spor Bayramı |
|
19 Mayıs
2009 (Salı) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|